Diferencia entre revisiones de «Bromas y chanzas»
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Los niños de más edad, o los conocedores de las siguientes bromas, suelen mantener con los más pequeños o con quienes las desconocen, diálogos del estilo de los que a continuación recogemos. | Los niños de más edad, o los conocedores de las siguientes bromas, suelen mantener con los más pequeños o con quienes las desconocen, diálogos del estilo de los que a continuación recogemos. | ||
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Los dos primeros proceden de Muskiz (B): | Los dos primeros proceden de Muskiz (B): | ||
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| − | ''— Cuatro. '' | + | :''— Para ti la mierda y para mí el bizcocho.'' |
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| − | ''- Bien, y ¿cuatro y cuatro? '' | + | :''— Sí.'' |
| − | + | :''— Si de dos sacas una, ¿cuántas son?'' | |
| − | ''— Ocho. '' | + | :''— Una.'' |
| − | + | :''— No, son tres: mi madre, mi padre y me sacaron a mí.'' | |
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Del mismo estilo es éste de Lezaun (N): | Del mismo estilo es éste de Lezaun (N): | ||
| − | ''— Una y una? '' | + | :''— Una y una?'' |
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| − | '' | + | :''— Vete a casa de Ros a qu'el macho te de una coz.'' |
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| − | + | :''— Bésale el culo al gato.'' | |
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| − | ''— Dos y dos? '' | + | :''— Bésale el culo al cocho.'' |
| − | + | :''— ¿Veinte y veinte?'' | |
| − | ''— Cuatro. '' | + | :''— Cuarenta.'' |
| − | + | :''— Vete a la venta a que te saque el burro la cuenta.'' | |
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En Carranza y Muskiz (B) le dice un niño a otro aprovechando un escalofrío: | En Carranza y Muskiz (B) le dice un niño a otro aprovechando un escalofrío: | ||
| − | + | :''— ¿Tienes frío?'' | |
| − | + | :''— Sí.'' | |
| − | '' | + | :''— Pues vete al río'' |
| − | + | :''que allí está tu tío,'' | |
| − | '' | + | :''con la manta cagada'' |
| − | + | :''y el culo frío.'' | |
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| − | + | Otra muestra de habilidad verbal consiste en repetir muy deprisa una frase hasta decir involuntariamente un taco, por ejemplo ''coño''. Para ello en Sangüesa (N) repiten: «Del coro a la caña de la caña al coro...»; mientras que en Carranza y Durango (B): «Del coro al caño, del caño al coro...». | |
| − | + | No faltan gesticulaciones acompañadas de letrillas como en el llamado «la mano muerta». Un niño dice: «Dame la mano», y el otro se la da. Continúa: «Déjala muerta» y la deja muerta. Entonces se la coge y la bambolea mientras canta: | |
| − | + | :''Mano mano muerta,'' | |
| + | :''pasó por su puerta,'' | ||
| + | :''vendiendo manzanas'' | ||
| + | :''a una cincuenta.'' | ||
| − | (Muskiz-B). | + | Como el de la mano muerta está distraído, el otro le pega un sopapo con su propia mano (Muskiz-B). |
El siguiente entretenimiento, constatado en Viana (N), parece bastante común: | El siguiente entretenimiento, constatado en Viana (N), parece bastante común: | ||
| − | ''Mi barba tiene tres pelos tres pelos tiene mi barba. Si no tuviera tres pelos ya no sería mi barba. '' | + | :''Mi barba tiene tres pelos'' |
| + | :''tres pelos tiene mi barba.'' | ||
| + | :''Si no tuviera tres pelos'' | ||
| + | :''ya no sería mi barba.'' | ||
| − | Las palabras ''barba, tres y pelos ''se sustituyen sucesivamente por gestos. | + | Las palabras ''barba'', ''tres'' y ''pelos'' se sustituyen sucesivamente por gestos. |
Otro juego de lenguaje consiste simplemente en suprimir la puntuación. Se le dice a un niño: «Tú que sabes tanto, dime la primera persona del presente del verbo comer y pensar todo junto». Respuesta: «Yo como pienso» (Muskiz-B, Obanos-N). | Otro juego de lenguaje consiste simplemente en suprimir la puntuación. Se le dice a un niño: «Tú que sabes tanto, dime la primera persona del presente del verbo comer y pensar todo junto». Respuesta: «Yo como pienso» (Muskiz-B, Obanos-N). | ||
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También en el País Vasco septentrional se han recogido varias fórmulas jocosas. Así, para imitar la forma de hablar de los «Papous», probablemente en alusión a los hablantes de Nueva Guinea, se dice en Donibane Garazi: | También en el País Vasco septentrional se han recogido varias fórmulas jocosas. Así, para imitar la forma de hablar de los «Papous», probablemente en alusión a los hablantes de Nueva Guinea, se dice en Donibane Garazi: | ||
| − | ''Arm, Stramgram '' | + | :''Arm, Stramgram'' |
| + | :''Pic et Pic et Colegram'' | ||
| + | :''Boum et Boum eta rataplan'' | ||
| + | :''Arm, Stramgram.'' | ||
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| + | Y para ironizar sobre palabras extrañas al euskera emplean estos pareados: | ||
| − | '' | + | :''Allô, Allô?'' |
| + | :''Esne ta talo!'' | ||
| − | + | :Allo, allo?... / Lait et galette de maïs! | |
| − | + | :''Amen!'' | |
| + | :''Hi hor eta ni hemen!'' | ||
| − | + | :Amen!... / Toi là et moi ici! | |
| − | '' | + | :''Do-re-mi-fa-sol-la-si-do!'' |
| + | :''Ene zapet zola zilo!'' | ||
| − | + | :Do-ré-mi-fa-sol-la si-do!... / Ma semelle de soulier trouée! | |
| − | '' | + | :''Do-re-mi!'' |
| + | :''Hanka makur hori,'' | ||
| + | :''fa-sol-la!'' | ||
| + | :''Xuxendu zakola!'' | ||
| − | + | :Do-ré-mi!... / Cette hanche tordue, / fa-sol-lal... / Lui est devenue droite. | |
| − | + | :''Fixe!'' | |
| + | :''Pipa pitz!'' | ||
| − | + | :Fixe! / Allume la pipe! | |
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''Mais, mais, mais... Ardi kaka mehe! '' | ''Mais, mais, mais... Ardi kaka mehe! '' | ||
Revisión del 06:48 16 jul 2019
Los niños de más edad, o los conocedores de las siguientes bromas, suelen mantener con los más pequeños o con quienes las desconocen, diálogos del estilo de los que a continuación recogemos.
Los dos primeros proceden de Muskiz (B):
- — ¿Tú sabes sumar?
- — Sí.
- — ¿Dos y dos?
- — Cuatro.
- - Bien, y ¿cuatro y cuatro?
- — Ocho.
- — Para ti la mierda y para mí el bizcocho.
- — ¿Sabes restar?
- — Sí.
- — Si de dos sacas una, ¿cuántas son?
- — Una.
- — No, son tres: mi madre, mi padre y me sacaron a mí.
Del mismo estilo es éste de Lezaun (N):
- — Una y una?
- — Dos.
- — Vete a casa de Ros a qu'el macho te de una coz.
- — Dos y dos?
- — Cuatro.
- — Bésale el culo al gato.
- — ¿Cuatro y cuatro?
- — Ocho.
- — Bésale el culo al cocho.
- — ¿Veinte y veinte?
- — Cuarenta.
- — Vete a la venta a que te saque el burro la cuenta.
En Carranza y Muskiz (B) le dice un niño a otro aprovechando un escalofrío:
- — ¿Tienes frío?
- — Sí.
- — Pues vete al río
- que allí está tu tío,
- con la manta cagada
- y el culo frío.
Otra muestra de habilidad verbal consiste en repetir muy deprisa una frase hasta decir involuntariamente un taco, por ejemplo coño. Para ello en Sangüesa (N) repiten: «Del coro a la caña de la caña al coro...»; mientras que en Carranza y Durango (B): «Del coro al caño, del caño al coro...».
No faltan gesticulaciones acompañadas de letrillas como en el llamado «la mano muerta». Un niño dice: «Dame la mano», y el otro se la da. Continúa: «Déjala muerta» y la deja muerta. Entonces se la coge y la bambolea mientras canta:
- Mano mano muerta,
- pasó por su puerta,
- vendiendo manzanas
- a una cincuenta.
Como el de la mano muerta está distraído, el otro le pega un sopapo con su propia mano (Muskiz-B).
El siguiente entretenimiento, constatado en Viana (N), parece bastante común:
- Mi barba tiene tres pelos
- tres pelos tiene mi barba.
- Si no tuviera tres pelos
- ya no sería mi barba.
Las palabras barba, tres y pelos se sustituyen sucesivamente por gestos.
Otro juego de lenguaje consiste simplemente en suprimir la puntuación. Se le dice a un niño: «Tú que sabes tanto, dime la primera persona del presente del verbo comer y pensar todo junto». Respuesta: «Yo como pienso» (Muskiz-B, Obanos-N).
También en el País Vasco septentrional se han recogido varias fórmulas jocosas. Así, para imitar la forma de hablar de los «Papous», probablemente en alusión a los hablantes de Nueva Guinea, se dice en Donibane Garazi:
- Arm, Stramgram
- Pic et Pic et Colegram
- Boum et Boum eta rataplan
- Arm, Stramgram.
Y para ironizar sobre palabras extrañas al euskera emplean estos pareados:
- Allô, Allô?
- Esne ta talo!
- Allo, allo?... / Lait et galette de maïs!
- Amen!
- Hi hor eta ni hemen!
- Amen!... / Toi là et moi ici!
- Do-re-mi-fa-sol-la-si-do!
- Ene zapet zola zilo!
- Do-ré-mi-fa-sol-la si-do!... / Ma semelle de soulier trouée!
- Do-re-mi!
- Hanka makur hori,
- fa-sol-la!
- Xuxendu zakola!
- Do-ré-mi!... / Cette hanche tordue, / fa-sol-lal... / Lui est devenue droite.
- Fixe!
- Pipa pitz!
- Fixe! / Allume la pipe!
Mais, mais, mais... Ardi kaka mehe!
Mais, mais, mais!... / Menu crottin de brévis!
Qu'est-ce qu'il a...? Ipurdian izkila!
Qu'est-ce qu'il a?... / La cloche au derriére!
Qu'est-ce qu'il a?...
Zakurraren kakilia.
Qu'est-ce qu'il a?... / L'envie qu'a le chien de faire caca!
Quoi, quoi, quoi?...
Bele zaharraren mokoa!
Quoi, quoi, quoi?... / Le bec du vieux corbeau!
Sapristi!...
Ogi eta ezti!
Sapristi!... / Du pain et du miel!
Satan!...
Sarrak ehia kakan!
Satan!... / Rentre le doigt dans le caca!
Zero!...
Putza bero!
Zero!... / Vesse chaude!
Los siguientes son también de Donibane Garazi y se utilizaban en respuesta a las expresiones utilizadas en la escuela:
Napoleon Bonaparte!... Ehun zorri ta mila partz, taloz ase ta zalapart!
Napoléon Bonaparte!... / Cent poux et mille lentes, / gavé de galettes, (il) explose!
Biba errepublikal...
Bazter guztiak itzulipurdika!
Vive la République!... / Tous les alentours (s'en vont) cul par dessus téte!
Fig. 223. Escuchando los cuentos de la abuela. Legazpia (G).
Liberté, Egalité, Fraternité!...
Hiru gezur horiek egiak balite!
Liberté, Egalité, Fraternité!... / Si ces trois mensonges étaient vérités!
Cuando cantaban la tabla de multiplicar utilizaban la siguiente tonadilla:
Six fois six, trente six!... 475
Eihalarreko Frantxix, zaldiak ezin heziz, putar eta jauziz,
untzi guziak hautsiz!
Six fois six, trente six!... / Francois de Eihalarre, / ne pouvant dompter ses chevaux, / par ruades et par bonds, / brisant tous les récipients!
475 Personaje que entró a formar parte de la leyenda entre los pequeños escolares del País de Cize hacia los años 1920. Fue uno de los últimos carreteros de la región. JUEGOS INFANTILES EN VASCONIA
| Estas otras servían para reirse de algunas ex- | Barkatu!... |
| presiones vascas: | Ez da bekatu! |
| Garazi!...
Han sortu ta hazi, nigarrak ahatzi hil artio bizi! Pays de Cize!... / La-bas né et elevé, / les pleurs oubliés, / vivons (bien) jusqu'á la mort! 476 Baga, biga, hiru, lau, bortz...! Astoak bezanbat hortz! Un, deux, trois, quatre, cinq...! / (Autant) d'incisi- ves que 1'áne! Bihar artio!... Egon xutik eror artio! A demain!... / Reste debout jusqu'á tomber! Esker mila! Behar duzularik, zato ene bita! Mille fois merci!... / En cas de besoin, venez me chercher! Hun daizulal... Ez da Garizuma! Bien vous fasse!... / Ce n'est pas le Caréme! Zer inporta?... Ziliporta! Quelle importance?... / Eclaboussure! Gantxigor!... Leherrin hor! Rilletes!... / Créve -lá! Hau zer da?... Sokarik ez denian, zerda! Qu'est-ce que c'est / S'il n'y a pas de corde, (c'est) du crin! Zer da ofiziale?... Ase ta kakile! Qu'est-ce que l'artisan?... / Repu, et envie de faire caca! Kurutx ala Ipurdia biribil! Pile ou face?... / Le derriére rond! |
Pardon!... (Quand on dérange une personne) / Il n'y a pos de péché! (En guise de réponde).
Baratzian porru!... Tripan mila debru! Au jardin, du poireau!... / Dans le ventre, mille dia- bles! Baratzian azal... Ta geroztik putza! Au jardin, du chou!... / Et par suite, la vesse! Baratzian perexilal... Dena ixil-ixila! Au jardin, du persil!... / Tout (est) silencieux! Ante un niño que come mucho: Han-ha Pottolo!... Jan duk tripota, orai, ase ta lo, geroztik zaparte! Han-ha Pottolo!... / Tu as mangé le boudin, / maintenant, repu et endormi, / ensuite, éclatement! Otra relacionada con la comida: Trilili ala tralalal... Kantu guzien ama da. Nik ogi eta xingarra, hik idi baten adarra. Trilili ala tralala! Trilili ou bien tralalal... / C'est la mére de toutes les chansons. / Moi, du pain et du jambon, / toi, la come d'un boeuf. / Trilili ou bien tralala! Esta otra de ambiente rural: Intziri ta intziri!... Astoaren putza hiri, behiaren esnia niri, zirri-mirri!... 477 Gémissement et gémissement!... / La vesse de 1'áne pour toi, / le lait de la vache pour moi, / zirri-mirri! Esta iba dirigida al merodeador sorprendido en un cerezo: |
| 476
Los bajo-navarros dicen bost para indicar el número cinco. |
477
Ziri-mirri: Exclamación infantil para mofarse, pero sobre |
| En este pareado se mofan de algunos vascos que dicen bortz. | todo para obtener una rima en «ri». |
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JUEGOS DE LENGUAJE
Nausiak, ohartia delarik: Le propiétaire, alerté: / Ttin-ttin!... / Moi j'ai vu
Ttin-ttin!... petit Martin! // L'enfant, en se sauvant: / Ttan-
ttan!... /Moi j'ai mangé les cerises! // Le propiétai-
Nik ikusi Mattin! re (allant) aprés l'enfant: / Attends, attends!... / Haurrak, lotuz ihesari: Mauvais petit garcon du diable!
Ttan-ttan!...478
Nik gerizak jan!
Nausiak, haurraren ondotik:
Ago, ago!... 478 Ttin-ttin... Ttan-ttan... Exclamaciones infantiles intentando Debrien, mutiko txarra. imitar a una campanilla que da la alarma.
