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Euskal Herriko Atlas Etnografikoaren bigarren liburua kalean dugu dagoenekoLurraldean XX. Gogo onez eta atsegin handiz ekin diot «Haur Jolasak» izenaz argitaratutako lan honen hitzau- rrea idazteari. Gogo onez hartu dut lan haumendean zehar praktikatu diren zortziehun jolas baino gehiago deskribatzen dira, gaia bera oso esanguratsua eta esanahi handikoa delako gure Herriaren kulturan eta, beraz, merezi duelako bai, Euskal Herriko Etniker taldeek honelako gai interesgarri bati ondo heldu, sakonetik aztertu eta ikertzeahorietako asko belaunaldietan zehar transmitituak. Atsegin handiz ekin diot hitzaurrea idazteariHalaber, liburu hau argitaratuta ikusteantelebista, argi geratzen delabideo- ko belaunaldi guztiak elkarri lotuak daudela, gure historiaren kate luzea mailaz maila osatua dela jokoak eta gure kulturaren oihala, neurri handi batean, jolasen hariaz josia delaabar sartu ondoren izandako aldaketak ere jasotzen dira.
Nuestra sociedad vasca ha tenido en el niño la preocupación del futuro pero también la visión y formación desde el pasadoDuela gutxira arte agerikoa zen sexuen arteko bereizketa jolasetan, jolas batzuk mistoak baziren ere. Cada generación ha ido transmitiendo a la siguiente sus valoresAntzina, usos y costumbresgainera, sus deberes y derechos, sus luces y sus sombras, sus conocimientos y sus sueñosjolasak urtaroaren araberakoak ziren. Jostailu gehienak eskulangintzatik zetozen, sus formas educativas y sus juegoseta urteroko zikloaren arabera egiten ziren.
La sucesión histórica de un pasado explica muchas situacionesObraren edukiari dagokionez, procesos y alegrías. En todo ello ha estado presente el niño, con sus años decisivos. Y ha estado el juego, como «herencia pedagógica» y recreo histórico de nuestra identidad, tradición y costumbres. El juego en nuestra sociedad ha sido fruto de una transmisión y de una evolución, como todo lo cultural. La naturaleza de su crecimiento o desarrollo ha estado vinculada al crecimiento y desarrollo de la historia y con ella de los niños, las épocas infantiles. Una época y otras. En muchas, los mismos juegos. En otras, un cambio o adaptación a otras realidades y a distintos entornos o territorios. También en el juego ha existido la experiencia, la observaciónlehen adineko jolasekin eta kantuekin hasten da, la experimentación y la modernidadhaurrak jolasteko baino gehiago helduek haurrak entretenitzeko pentsatuak. El juego ha ejercido —como se ve en este estudio— una motivación pedagógica, afectiva, emocional e incluso de desarrollo social, con hábitos, actitudes e idealesHurrengo taldea haurrek naturarekin eta animalien munduarekin duten harremanaz arduratzen da; euren artean duten tratuaz eta jolasten hasteko erabiltzen dituzten zozketa formulez.
Aún más que el adultoLasterketa jolasak ere jasotzen dira, el niño es un ser viviente totalezkutaketakoak eta jauzikoak, hiru sail handitan banatuta: aprehende el mundo con todos sus sentidos y expresa sus experiencias con todos los medios de que disponeastora jauzia, soka saltoa eta ''truequemé'' edo ''rayuela''. Beste jolas batzuk dira kulunkakoak, jaurtiketakoak edo trebetasunekoak, eta azken horien artean tortolosak, ziba eta kinkina nabarmentzen dira. Eskuak eta atzamarrak erabiltzeko trebetasunekoak; horien artean «kumak egitera» nabarmentzen da, zeinean atzamarrek, harien eta listariekin batera, figura harrigarriak sortzen dituzten. Jolas erritmikoak, besteak beste, korroan edo katean praktikatzen direnak, imitazio, eszenaratze eta mimikakoak. Igarkizunak, hizkuntz jolasak eta mahai jolasak, egokiak eguraldi txarra dagoenerako. Haurren bildumazaletasuna, eskulangintzako jostailuak eta herrietako jaietan antolatzen diren jolasak.
Por todo ello, se hace imprescindible este estudio de los «Juegos infantiles» dentro del Atlas Etnográfico de Vasconia. Y por eso estoy seguro de que esta investigación y difusión va a alcanzar un gran interés. El lector va a disfrutar, memorizar y rememorar muchos de sus momentos felices por un lado y de sus aprendizajes de país y de cultura que fueron incorporándose al saber, a la historia y a la felicidad de forma lúdica, inocente, graciosa, liberadora. Además, este mundo del juego y de la infancia está relacionado con el de los demás mundos expresados en grupo, el mundo de los amigos, de la familia, del entorno. Por todo lo dicho, en nombre del lector gracias a Etniker por el estudio y la investigación realizados.<p style="text-div align: right;">Mayo de 1993</p> <p style="text-align: right;center"><span style="font-size:smaller;">'''Joseba Arregi Aranburu'''<br/nowiki> Consejero de Cultura del Gobierno Vasco* * *</spannowiki></pdiv> {{DISPLAYTITLE: Presentación}}&emspnbsp;
Contenidos de la Presentación79 herritan egindako landa lana (Araba:21; Bizkaia: 19; Gipuzkoa: 10; Nafarroa: 19; Euskal Herri kontinentala: 10). 1989an egindako ikerketa kanpaina. Liburukiaren argitalpena: 1993, berrargitalpena: 2005.
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=== [[Prologo_Juegos_infantiles_en_vasconia|Prólogo a la segunda edición]] ===
=== [[Introduccion_Juegos_infantiles_en_vasconia|Introducción]] ===
<div style=== [[El_medio_natural_y_humano_Juegos_infantiles_en_vasconia|El medio natural y humano]] ==="margin-left:0cm;"></div>
=== [[Consideraciones_sobre_el_juego_infantil_Juegos_infantiles_en_vasconia/eu|Consideraciones sobre el juego infantilHaur-jokoak direla eta]] ===
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