Cambios

En Artziniega (A) las chicas practicaban un juego denominado «A la madre» similar al béisbol americano. Se repartían en dos grupos: uno se situaba en la posición de ''madre ''y el otro fuera del área de los círculos, con una ''capitana ''en el lugar indicado (ver dibujo). Esta última lanzaba el balón hacia la ''madre y ''y una de las chicas de este grupo lo golpeaba alejándolo lo más posible. Acto seguido comenzaba a correr hacia el círculo número 1. Mientras, las del equipo contrario tenían que recoger el balón y pasárselo a la ''capitana, '', que lo botaba en el suelo. Si para cuando lo hacía botar, la niña que lo golpeó al principio no había alcanzado el círculo, quedaba eliminada. Si por el contrario había llegado, continuaba el juego. Cuando golpeaba la segunda chica, tenía que correr al círculo 2 y así sucesivamente hasta alcanzar de nuevo la posición de ''madre. ''.

Si se daba el caso de no haber nadie en la posición de ''madre ''cuando la ''capitana ''botaba el balón, decía: «Boto a los corros solos», y entonces se intercambiaban las posiciones y los papeles de los dos equipos. Se trataba de un juego típicamente femenino, si bien también lo practicaban niños pequeños junto con las chicas. Los niños mayores no tomaban parte en él.

'''MADRE ''' [[Image:Picture 10644Se traza una raya en el suelo y frente a ella se dibujan tres círculos formando un triángulo.png|top]]'''C apitona '''[[Image:Picture 10688Participan cinco jugadores, uno se sitúa en el lado de los redondeles y cuatro al otro lado de la línea.png|top]] [[Image:Picture 10647El que está solo lanza la pelota a uno de éstos, que la recoge y la vuelve a arrojar lo más lejos que puede.png|top]] FigEn ese momento, el primero de los cuatro jugadores que están en línea comienza a correr tratando de pasar por los círculos y regresar al punto de partida. 150Mientras, el que está solo marcha en busca del balón y cuando se hace con él regresa. A Si el que tiene que hacer el recorrido no consigue terminarlo antes de que llegue este último, se invierten los papeles y pasa a colocarse en el lado de los círculos mientras que el otro se incorpora a la madre, campo fila con el resto de juegocompañeros. Artziniega (A)Si por el contrario logra concluirlo, el que ha ido en busca del balón debe permanecer en el mismo sitio.

Se traza una raya en En Eugi (N) un juego muy parecido recibe el suelo y frente a ella se dibujan tres círculos formando un triángulonombre de «Pelotita envenenada». Participan cinco jugadores, uno en él preferentemente chicas. Ya se sitúa jugaba hace sesenta años y hoy en el lado día todavía se practica. Se forman dos equipos con idéntico número de los redondeles componentes y cuatro al otro lado un mínimo de la líneatres integrantes. El Se dibuja un rectángulo que está solo lanza la pelota a uno recibe el nombre de éstos, que la recoge y la vuelve a arrojar lo más lejos que puede''casa''. En ese momento, el primero él se sitúa uno de los cuatro jugadores que están en línea comienza a correr tratando de pasar por los círculos equipos, y regresar al punto de partida. Mientras, el que está solo marcha en busca del balón fuera y cuando alrededor se hace con él regresacoloca el otro. Si el que tiene que hacer el recorrido no consigue terminarlo antes A una cierta distancia de la ''casa'' se trazan tres círculos ordenados de modo que llegue este último, se invierten los papeles y pasa a colocarse parezcan situarse en el lado de los círculos mientras que el otro se incorpora a la fila con el resto vértices de compañerosun hipotético triángulo. Si por el contrario logra concluirloEsta distancia depende del número de jugadoras, el que ha ido en busca del balón debe permanecer en el mismo sitiocuantas más haya mayor será.

En Eugi (N) un juego muy parecido recibe el nombre de «Pelotita envenenada». Participan en él preferentemente chicas. Ya se jugaba hace sesenta años y hoy en día todavía se practica. Se forman dos equipos con idéntico número de componentes y un mínimo de tres integrantes. Se dibuja un rectángulo que recibe el nombre de ''casa. ''En él se sitúa uno de los equipos, y fuera y alrededor se coloca el otro. A una cierta distancia de la ''casa ''se trazan tres círculos ordenados de modo que parezcan situarse en los vértices de un hipotético triángulo. Esta distancia depende del número de jugadoras, cuantas más haya mayor será. JUEGOS DE LANZAMIENTO El juego comienza con el lanzamiento de la pelota por una componente de uno de los equipos hacia la ''casa ''de las contrarias. Una jugadora situada dentro del rectángulo repele el balón arrojándolo lo más lejos posible. En caso de que llegue a botar dentro del recinto, se invierte la disposición de los equipos y el papel que desempeña cada uno.

En Lezaun (N) se conocía como «A una, dos, tres, blanca» y recuerdan que fue llevado a la localidad en la década de los treinta por una niña foránea. Desde entonces perduró con notable aceptación hasta finales de los setenta. Había una zona libre donde se situaban alineados los jugadores que aguardaban su turno. También se colocaban tres piedras formando un rombo respecto al punto de partida. El jugador que ''la paraba ''se colocaba frente a los otros y lanzaba una pelota. El primero de la fila contestaba con un manotazo ''y ''acto seguido echaba a correr con la intención de completar el recorrido señalado con las piedras. Si durante el mismo era alcanzado por la pelota que le tiraba el que ''la paraba, '', después de haberla recuperado, perdía. Las piedras se consideraban zona libre y en cada una podía haber varios jugadores siempre que pudiesen tocarla con el pie. El que completaba el recorrido pasaba a ponerse al final de la cola y el que perdía sustituía al que ''la paraba. '' En Carranza '''(B) '''el nombre del juego era «Culasé». Los jugadores se distribuían en dos equipos y a continuación se determinaba el campo de juego. Para ello se trazaba una raya en el suelo entre dos piedras. El espacio que quedaba por detrás de la misma se llamaba ''casa. '' Por delante de la raya se iban depositando piedras separadas las unas de las otras por dos o tres metros y dispuestas de modo que formasen aproximadamente una circunferencia.  Se sorteaba qué equipo comenzaba a jugar y cuál se ''quedaba. ''Los niños que iniciaban el juego se disponían detrás de la raya, en la ''casa, ''y los que se ''quedaban ''se alejaban hasta situarse tras el círculo de piedras. Se jugaba con una pelota de fabricación casera de tamaño similar a las de frontón.

El primer niño en participar gritaba: «Culasé, culaseda»En Carranza (B) el nombre del juego era «Culasé». Los que jugadores se ''quedaban ''contestaban: «Que venga». A continuación lanzaba la pelota al aire distribuían en dos equipos y al caer la golpeaba con la palma de la mano como si estuviese jugando a pala. Los niños del equipo que continuación se ''quedaba ''trataban de recogerla bien al aire o tras caer al suelo. Mientras tanto determinaba el que había sacado corría campo de puesto en puestojuego. Cuando la conseguían recoger la lanzaban hacia la ''casa ''o tratando de golpear al que corría. Si éste resultaba dado o la pelota entraba Para ello se trazaba una raya en la ''casa ''estando él el suelo entre dos puestos, perdía todo su equipo y pasaban a lanzar los otrospiedras. Si no ocurría nada El espacio que quedaba por detrás de esto, el segundo en jugar tiraba de nuevo la pelota. Entonces corrían el primero y éste. Si todos los jugadores conseguían recorrer los puestos y regresar a la misma se llamaba ''casa ''sin perder, su equipo volvía a comenzar . Por delante de nuevo. No la raya se jugaba a puntos sino a resistir el mayor tiempo. Si se daba el caso iban depositando piedras separadas las unas de las otras por dos o tres metros y dispuestas de modo que en el momento que entrara la pelota en ''casa ''todos los formasen aproximadamente una circunferencia.

jugadores Se sorteaba qué equipo comenzaba a jugar y cuál se hallasen fuera''quedaba''. Los niños que iniciaban el juego se disponían detrás de la raya, perdíanen la ''casa'', aunque cada uno estuviese junto y los que se ''quedaban'' se alejaban hasta situarse tras el círculo de piedras. Se jugaba con una pelota de fabricación casera de tamaño similar a una piedralas de frontón.

En Bernedo (A) un juego similar a los anteriores recibía el nombre de «El cebollino»El primer niño en participar gritaba: «Culasé, culaseda». Pintaban en el suelo un cuadrado de un metro de lado Los que denominaban se ''casa. quedaban''contestaban: «Que venga». A una distancia aproximada de dos metros de cada esquina continuación lanzaba la pelota al aire y al caer la golpeaba con la palma de la figura mano como si estuviese jugando a pala. Los niños del equipo que se trazaba un ''caloyo quedaba''trataban de recogerla bien al aire o redondeltras caer al suelo. Jugaban dosMientras tanto el que había sacado corría de puesto en puesto. Cuando la conseguían recoger la lanzaban hacia la '''El 'casa''o tratando de golpear al que se quedaba corría. Si éste resultaba dado o la pelota entraba en la ''casa ''tenía que estando él entre dos puestos, perdía todo su equipo y pasaban a lanzar un ''cebollino los otros. Si no ocurría nada de esto, el segundo en jugar tiraba de hierba ''a nuevo la mayor distancia posible para que le diera tiempo a pelota. Entonces corrían el primero y éste. Si todos los jugadores conseguían recorrer los cuatro ''caloyos ''puestos y regresar a la ''casa. '''''El '''otro tenía que correr sin perder, su equipo volvía a comenzar de nuevo. No se jugaba a puntos sino a por resistir el mayor tiempo. Si se daba el ''cebollino, ''recogerlo y pegarle con él al caso de que en el momento que entrara la pelota en ''casa ''todos los jugadores se hallasen fuera, perdían, aunque cada uno estuviese junto a una piedra.

En Bernedo (A) un juego similar a los anteriores recibía el nombre de «El cebollino». Pintaban en el suelo un cuadrado de un metro de lado que denominaban ''casa''. A una distancia aproximada de dos metros de cada esquina de la figura se trazaba un ''caloyo'' o redondel. Jugaban dos. El que se quedaba en la ''casa'' tenía que lanzar un ''cebollino de hierba'' a la mayor distancia posible para que le diera tiempo a recorrer los cuatro ''caloyos'' y regresar a la ''casa''. El otro tenía que correr a por el ''cebollino, ''recogerlo y pegarle con él al de la ''casa'' antes de que hubiera completado el recorrido. Si lo conseguía intercambiaban sus posiciones ''y ''si no, repetían la jugada anterior.