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====[/atlas/juegos/A-chorro-morro.jpg|Groupe d’enfants. Zeanuri (B), 1920. Source : Archive Photographique Labayru Fundazioa : Fonds Felipe Manterola.|Les enfants, dans la société traditionnelle, tant urbaine que rurale, connaissaient à peine d’autres jouets que ceux qu’ils fabriquaient eux-mêmes. Le jeu primait sur le jouet, qui tout au plus facilitait celui-ci.||]====
====[/atlas/juegos/Ninos-con-patinetes-y-triciclos-en-la-Florida.jpg|Niñas y niños con patinetes y triciclos en Enfants dans le parc de la Floridasur leurs trottinettes et tricycles. FuenteSource : Archivo Archive Municipal de Vitoria-GasteizGasteiz : Ceferino Yanguas.|El juego acompaña al ser humano a lo largo Le jeu accompagne l’être humain tout le long de toda su vida; tal actividadsa vie, sin embargo, desempeña funciones mais cette activité a des fonctions bien distintas en niños y en adultosdifférentes chez les enfants et chez les adultes.||]====
====[/atlas/juegos/Pin-pin-zarramacatin-Carranza-1993.jpg|Pin, pin, zarramacatín. Carranza (B), 1993. Fuente: Luis Manuel Peña, Grupos Etniker Euskalerria.|Honek arrautza ekarri, honek erreten ipini, honek gatza eman, honek pixka bat probatu, honek dena jan! Juego de dedos||]====
