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Le questionnaire utilisé pour l’enquête de terrain a été tiré du ''Guide pour une enquête ethnographique ''publié par José Miguel de Barandiaran. Dans celui-ci, les questions concernant la maison figurent dans la section du même nom appartenant au Chapitre I. ''Le Groupe domestique ''(questions 11-36). Celles correspondant au mobilier se trouvent à la section “Équipement mobilier”, du Chapitre II. ''Usages du groupe domestique ''(questions 1-14). Les questions relatives à la famille et aux relations entre les époux figurent au Chapitre I. ''Le Groupe domestique'', aux sections “Famille” (questions 105-121) et “Relations entre les époux” (questions 122-133), respectivement.

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106. Les degrés de parenté et leur nom. Ordredans lequel se rangent les parents lors de certaines cérémonies comme un mariage, un cortège funèbre, le parrainage lors d’un baptême. La durée et les marques du deuil selon le degré de parenté.

107. Le nom de famille: sa formation et sa transmission. Noms de baptême les plus habituels. Comment sont désignées couramment les personnes ? Avec leur nom de baptême suivi de celui de la maison ? Avec un surnom ? La femme mariée conserve-telle le nom de sa famille d’origine ?

108. Noms et formules utilisés entre parents etenfants, entre oncles et neveux, entre frères et sœurs, entre époux. Traitement usuel entre les membres de la famille (tutoiement ou ''ika, zuka, beorika''), entre parents, entre amis, avec les enfants en bas âge, les personnes âgées, les « âmes en peine » et les esprits ou les génies mythiques.

114. Effets de la parenté. Droits et devoirsentre les parents, en ce qui concerne les personnes et en ce qui concerne les biens. Messes pour les défunts. Obligations d’assistance et de soutien. L’hosp i talité entre parents. Tutelle des mineurs. Intervention des parents dans l’administration et la disposition de biens. Étendue de ces droits et ces devoirs selon les divers degrés de parenté. Paiement des dettes de parents. Valeur du témoignage en faveur de parents. Condition des personnes âgées et des malades.

115. Devoirs des parents riches envers lesparents pauvres. Devoirs vis-à-vis des parents émigrés loin de leur maison et de leur village.

116. La possession ou le patrimoine familialdans leurs relations avec la parentèle. La réserve des ascendants et le droit des parents à ce que les biens-fonds ne sortent pas de la famille sans leur consentement. Biens communs à la famille, en possession ou en usage: terres, pâturages, animaux, outils agricoles, etc... Estim a tion du patrimoine familial. Le père peut-il vendre les biens familiaux sans le consentement de sa femme ? Les conjoints ont-ils la maîtrise commune des biens qu’ils apportent ou acquièrent, de façon à ce que ceux-ci ne puissent être cédés sans l’accord des deux ? Comment est vécue par le village la vente des biens ? Si les biens vendus sont des biens-fonds, les membres de la lignée dont ils proviennent bénéficient-ils d’un droit de préemption sur cette vente ?

117. Quelles sont les conventions les plususuelles entre parents ? Quelles associations ? Relations avec les domestiques. Sont-ils traités comme des membres de la famille ? Relations avec les ouvriers agricoles.

118. Droits de succession entre parents. Lesparents sont-ils libres de tester ? Quelles sont les limites de ce pouvoir ? La succession est-elle vérifiée par testament ou par contrat matrimonial quand l’héritier se marie ? Est-il en général le premier-né ? Essaie-t-on de préserver l’indivision du patrimoine familial en privilégiant et en instituant comme héritier de la maison un fils ou une fille? Quelle dot est alors attribuée aux autres enfants ? Est-il exigé à l’héritier ou à l’héritière de réserver aux parents la moitié de l’usufruit des biens donnés et de financer à leur mort l’enterrement et les obsèques, l’éclairage de la tombe ainsi que les offrandes et les répons ? Une fois marié l’héritier ou l’héritière, le nouveau couple vit-il avec les parents dans la même maison et partage-til la même table, formant ainsi une double famille ou une société familiale se répartissant par moitié gains et pertes ? Est-il exigé à l’héritier qu’il conserve près de lui ses frères et sœurs en leur remettant une certaine somme lorsqu’ils se marient ou atteignent la majorité ? Quelles obligations contracte l’héritier envers les ancêtres de la famille ? Le patrimoine familial est-il réparti à parts égales entre les successeurs? Si ceci se fait du vivant des parents, quel est en général le sort de ceux-ci dans des années qui suivent ? Quels droits sur la succession ont les enfants naturels ?

128. Relations des époux avec leurs famillesd’origine respectives : visites, droits, devoirs, fêtes et deuils. Relations de chaque époux adventice dans la maison des beaux-parents.

129. Relations des conjoints avec les personnes et les entités étrangères à la famille : sur la place publique, dans les associations et les groupes de travailleurs, dans les associations amicales et religieuses, lors des processions, au marché, etc...

130. Autorité du père et de la mère sur leursenfants. Rôle de chacun dans l’éducation des enfants. Ceux-ci forment-ils leur pécule ? Comment ?

131. À quoi est attribuée la stérilité ? Avecquels moyens est-elle combattue ?

132. Rôle que joue la femme dans l’enseignement et la pratique de la religion et de la superstition. La femme dans le culte domestique et dans la transmission de la vie traditionnelle.

133. Relever comment étaient il y a cinquanteans les coutumes auxquelles se réfèrent les questions précédentes et comment elles sont maintenant.

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