Cambios

1#.ª ''Abiginen ''(preparando el nido).#.ª ''Arrautzetan ''(la puesta de huevos).#.ª ''Lumarrautzetan ''(recién salidos del cascarón).#.ª ''Lumetute ''(emplumecidos).

1.ª ''Arrautzetan ''En Durango (la puesta B) las designaban de huevos). 1.ª ''Lumarrautzetan ''(recién salidos del cascarón). 1.ª ''Lumetute ''(emplumecidos).este otro modo:

En Durango #.ª ''Kabie iten dabil ''(Bestá haciendo el nido) .#.ª ''Arrautza dauka ''(ya ha puesto huevos).#.ª ''Ume gorri ''(recién nacidos [los pajarillos]).#.ª Le salen los cañones.#.ª Le salen las designaban de este otro modo:plumas.

#.^a ''Kabie iten dabil ''En Viana (está haciendo el nidoN).#.^a ''Arrautza dauka ''(ya ha puesto huevos).3.^a ''Ume gorri ''(recién nacidos [los pajarillos]).4.^a Le salen los se decía que las crías, una vez nacidas, pasaban por las siguientes etapas: «en colitatis, en cañones.5.^a Le salen las plumas, en pelo bruja, en pelo bueno y para volar».

En Viana (N) se decía que las crías, una vez nacidas, pasaban por las siguientes etapas: «en colitatis, en cañones, en pelo bruja, en pelo bueno y para volar».En Carranza (B), una vez localizado el nido se visitaba con mayor o menor frecuencia dependiendo de la fase en que se encontrase. Lo ideal era descubrirlo desde el inicio de la puesta. En ese caso, se regresaba en días sucesivos para ver cómo aumentaba el número de huevos. Después se volvía cada tres o cuatro días y en torno al vigésimo primero procurando coincidir con el nacimiento de las crías. Posteriormente se seguía visitando hasta que echasen a volar.

— En ningún caso se podía coger las crías antes de que emplumeciesen, ''lumetute ''(ZeanuriBZeanuri-B), esto es, hasta que estuvieran a punto de volar.

La búsqueda no se realizaba a ciegas, los niños sabían a la perfección los lugares donde ha- bitualmente habitualmente anidaba cada especie así como su comportamiento, lo que les permitía localizar los nidos con más facilidad. Estos conocimientos se solían transmitir de los mayores a los jóvenes dentro de la comunidad infantil.

— En Galdames (B) dicen que las ''txirrisklillas ''suelen criar en encinas o árboles similares y quemientras que mientras están ''gorando ''o empollando emiten un ruido característico.* Los tordos una vez han recogido material para preparar el nido hacen tres o cuatro paradas antes de aproximarse a él. Si acopian comida para las crías actúan de igual modo. Cuando se dirigen al nido vuelan primero a ras de tierra para ascender después. Al abandonarlo evitan hacer ruido y una vez se han alejado una distancia prudencial cantan (Galdames-B). En Zeanuri (B), informan que entran en los zarzales donde ocultan su descendencia por la parte opuesta a donde se halla el nido. Este lo construyen con hierbas gruesas en el exterior y finas por dentro (Carranza-B). Los huevos de esta especie son blancos con manchas negras.  

— Los encuestados en Carranza cuentan que los jilgueros tordos una vez han recogido material para preparar el nido hacen sus construcciones en perales tres o cuatro paradas antes de aproximarse a él. Si acopian comida para las crías actúan de igual modo. Cuando se dirigen al nido vuelan primero a ras de tierra para ascender después. Al abandonarlo evitan hacer ruido y manzanos utilizando ramitas del mismo color que el ramaje del árbol, lo que dificulta su hallazgouna vez se han alejado una distancia prudencial cantan (Galdames-B). En Zeanuri (B) comentan , informan que trinan desde un árbol próximo a aquél entran en que se encuentra el nido, dirigiendo los zarzales donde ocultan su canto hacia descendencia por la parte opuesta a donde se halla el mismonido.* Las ''maricas ''o urracas y las cornejas los preparan Este lo construyen con hierbas gruesas en árboles altos, siendo el preferido el chopo. Emplean ramas grandes exterior y finas por dentro (Carranza -B). Los huevos de esta especie son blancos con manchas negras.

— Las codornices, ''poxpolinak, ''construyen los nidos en trigales o entre hierba y sus huevos son blancos con manchas negras (Abadiano-B).* Los ''ruines ''o chochines los hacen en los agujeros de las paredes o bajo los balcones y los preparan con ''moflo ''o musgo (Carranza).* Las malvices, ''birigarroak, ''los ponen en árboles y los huevos son azules (Abadiano).

La actitud ante los pájaros y sus crías no siempre ha sido respetuosa. En Muskiz (B) una vez habían localizado el nido, contaban los huevos y a veces rompían uno para ver si estaba formado el pajarillo. También ''arrastraban ''el nido, es decir, lo cogían y se lo llevaban ante el trinar desesperado de los padres. Se lo enseñaban a los otros niños y, si las crías estaban nacidas, casi siempre se retornaba a su emplazamiento ini cialinicial, si bien con el riesgo de que sus padres las ''aborreciesen, ''más teniendo en cuenta que seguían visitándolas para observar' su desarrollo. Si eran abandonadas y los chiquillos se percataban de ello, les llevaban insectos para alimentarlas.

En San Martín de Unx (N) se entretenían igualmente cogiendo ''fijernicos, ''esto es, pajarillosjóvenes pajarillos jóvenes en plumón. Además gustaban de buscar nidos, pero de gallinas caprichosas que ponían los huevos en lugares escondidos.

En Carranza (B) los niños aprovechaban de vez en cuando los huevos procedentes de nidos y los de gallina que estuvieran ''goraos ''o estropeados y que eran proporcionados por los mayores, para jugar «Al tuerto». Se preferían los de pájaro pues al ser más pequeños resultaba más difícil romperlos y en consecuencia el juego duraba más. Pero no se utilizaba cualquier huevo, por respeto se echaba mano sólo de aquéllos de losque los que no nacía ninguna cría y de los de nidos abandonados, que se reconocían porque estaban fríos.