Diferencia entre revisiones de «Presentacion Juegos infantiles en vasconia/eu»

Revisión actual del 11:41 22 feb 2019

Otros idiomas:

Lurraldean XX. mendean zehar praktikatu diren zortziehun jolas baino gehiago deskribatzen dira, horietako asko belaunaldietan zehar transmitituak. Halaber, telebista, bideo-jokoak eta abar sartu ondoren izandako aldaketak ere jasotzen dira.

Duela gutxira arte agerikoa zen sexuen arteko bereizketa jolasetan, jolas batzuk mistoak baziren ere. Antzina, gainera, jolasak urtaroaren araberakoak ziren. Jostailu gehienak eskulangintzatik zetozen, eta urteroko zikloaren arabera egiten ziren.

Obraren edukiari dagokionez, lehen adineko jolasekin eta kantuekin hasten da, haurrak jolasteko baino gehiago helduek haurrak entretenitzeko pentsatuak. Hurrengo taldea haurrek naturarekin eta animalien munduarekin duten harremanaz arduratzen da; euren artean duten tratuaz eta jolasten hasteko erabiltzen dituzten zozketa formulez.

Lasterketa jolasak ere jasotzen dira, ezkutaketakoak eta jauzikoak, hiru sail handitan banatuta: astora jauzia, soka saltoa eta truequemé edo rayuela. Beste jolas batzuk dira kulunkakoak, jaurtiketakoak edo trebetasunekoak, eta azken horien artean tortolosak, ziba eta kinkina nabarmentzen dira. Eskuak eta atzamarrak erabiltzeko trebetasunekoak; horien artean «kumak egitera» nabarmentzen da, zeinean atzamarrek, harien eta listariekin batera, figura harrigarriak sortzen dituzten. Jolas erritmikoak, besteak beste, korroan edo katean praktikatzen direnak, imitazio, eszenaratze eta mimikakoak. Igarkizunak, hizkuntz jolasak eta mahai jolasak, egokiak eguraldi txarra dagoenerako. Haurren bildumazaletasuna, eskulangintzako jostailuak eta herrietako jaietan antolatzen diren jolasak.

* * *

79 herritan egindako landa lana (Araba: 21; Bizkaia: 19; Gipuzkoa: 10; Nafarroa: 19; Euskal Herri kontinentala: 10). 1989an egindako ikerketa kanpaina. Liburukiaren argitalpena: 1993, berrargitalpena: 2005.

@@ Línea 1: / Línea 1: @@
 <languages></languages>
-Euskal Herriko Atlas Etnografikoaren bigarren liburua kalean dugu dagoeneko. Gogo onez eta atsegin handiz ekin diot «Haur Jolasak» izenaz argitaratutako lan honen hitzau- rrea idazteari. Gogo onez hartu dut lan hau, gaia bera oso esanguratsua eta esanahi handikoa delako gure Herriaren kulturan eta, beraz, merezi duelako bai, Euskal Herriko Etniker taldeek honelako gai interesgarri bati ondo heldu, sakonetik aztertu eta ikertzea. Atsegin handiz ekin diot hitzaurrea idazteari, liburu hau argitaratuta ikustean, argi geratzen dela- ko belaunaldi guztiak elkarri lotuak daudela, gure historiaren kate luzea mailaz maila osatua dela eta gure kulturaren oihala, neurri handi batean, jolasen hariaz josia dela.
+Lurraldean XX. mendean zehar praktikatu diren zortziehun jolas baino gehiago deskribatzen dira, horietako asko belaunaldietan zehar transmitituak. Halaber, telebista, bideo-jokoak eta abar sartu ondoren izandako aldaketak ere jasotzen dira.
-Nuestra sociedad vasca ha tenido en el niño la preocupación del futuro pero también la visión y formación desde el pasado. Cada generación ha ido transmitiendo a la siguiente sus valores, usos y costumbres, sus deberes y derechos, sus luces y sus sombras, sus conocimientos y sus sueños, sus formas educativas y sus juegos.
+Duela gutxira arte agerikoa zen sexuen arteko bereizketa jolasetan, jolas batzuk mistoak baziren ere. Antzina, gainera, jolasak urtaroaren araberakoak ziren. Jostailu gehienak eskulangintzatik zetozen, eta urteroko zikloaren arabera egiten ziren.
-La sucesión histórica de un pasado explica muchas situaciones, procesos y alegrías. En todo ello ha estado presente el niño, con sus años decisivos. Y ha estado el juego, como «herencia pedagógica» y recreo histórico de nuestra identidad, tradición y costumbres. El juego en nuestra sociedad ha sido fruto de una transmisión y de una evolución, como todo lo cultural. La naturaleza de su crecimiento o desarrollo ha estado vinculada al crecimiento y desarrollo de la historia y con ella de los niños, las épocas infantiles. Una época y otras. En muchas, los mismos juegos. En otras, un cambio o adaptación a otras realidades y a distintos entornos o territorios. También en el juego ha existido la experiencia, la observación, la experimentación y la modernidad. El juego ha ejercido —como se ve en este estudio— una motivación pedagógica, afectiva, emocional e incluso de desarrollo social, con hábitos, actitudes e ideales.
+Obraren edukiari dagokionez, lehen adineko jolasekin eta kantuekin hasten da, haurrak jolasteko baino gehiago helduek haurrak entretenitzeko pentsatuak. Hurrengo taldea haurrek naturarekin eta animalien munduarekin duten harremanaz arduratzen da; euren artean duten tratuaz eta jolasten hasteko erabiltzen dituzten zozketa formulez.
-Aún más que el adulto, el niño es un ser viviente total: aprehende el mundo con todos sus sentidos y expresa sus experiencias con todos los medios de que dispone.
+Lasterketa jolasak ere jasotzen dira, ezkutaketakoak eta jauzikoak, hiru sail handitan banatuta: astora jauzia, soka saltoa eta ''truequemé'' edo ''rayuela''. Beste jolas batzuk dira kulunkakoak, jaurtiketakoak edo trebetasunekoak, eta azken horien artean tortolosak, ziba eta kinkina nabarmentzen dira. Eskuak eta atzamarrak erabiltzeko trebetasunekoak; horien artean «kumak egitera» nabarmentzen da, zeinean atzamarrek, harien eta listariekin batera, figura harrigarriak sortzen dituzten. Jolas erritmikoak, besteak beste, korroan edo katean praktikatzen direnak, imitazio, eszenaratze eta mimikakoak. Igarkizunak, hizkuntz jolasak eta mahai jolasak, egokiak eguraldi txarra dagoenerako. Haurren bildumazaletasuna, eskulangintzako jostailuak eta herrietako jaietan antolatzen diren jolasak.
-Por todo ello, se hace imprescindible este estudio de los «Juegos infantiles» dentro del Atlas Etnográfico de Vasconia. Y por eso estoy seguro de que esta investigación y difusión va a alcanzar un gran interés. El lector va a disfrutar, memorizar y rememorar muchos de sus momentos felices por un lado y de sus aprendizajes de país y de cultura que fueron incorporándose al saber, a la historia y a la felicidad de forma lúdica, inocente, graciosa, liberadora. Además, este mundo del juego y de la infancia está relacionado con el de los demás mundos expresados en grupo, el mundo de los amigos, de la familia, del entorno. Por todo lo dicho, en nombre del lector gracias a Etniker por el estudio y la investigación realizados.
+<div align="center"><nowiki>* * *</nowiki></div>&nbsp;
-<p style="text-align: right;">Mayo de 1993</p>
-<p style="text-align: right;"><span style="font-size:smaller;">'''Joseba Arregi Aranburu'''<br/> Consejero de Cultura del Gobierno Vasco</span></p>
-{{DISPLAYTITLE: Presentación}}
-&emsp;
-Contenidos de la Presentación:
+herritan egindako landa lana (Araba: 21; Bizkaia: 19; Gipuzkoa: 10; Nafarroa: 19; Euskal Herri kontinentala: 10). 1989an egindako ikerketa kanpaina. Liburukiaren argitalpena: 1993, berrargitalpena: 2005.
 <div class="subindice">
-=== [[Prologo_Juegos_infantiles_en_vasconia|Prólogo a la segunda edición]] ===
-=== [[Introduccion_Juegos_infantiles_en_vasconia|Introducción]] ===
-=== [[El_medio_natural_y_humano_Juegos_infantiles_en_vasconia|El medio natural y humano]] ===
+<div style="margin-left:0cm;"></div>
-=== [[Consideraciones_sobre_el_juego_infantil_Juegos_infantiles_en_vasconia|Consideraciones sobre el juego infantil]] ===
+== [[Consideraciones_sobre_el_juego_infantil_Juegos_infantiles_en_vasconia/eu|Haur-jokoak direla eta]] ==
 </div>
-{{#bookTitle:Juegos Infantiles en Vasconia | Juegos_infantiles_en_vasconia}}
+{{DISPLAYTITLE: Aurkezpena}} {{#bookTitle:Haur Jolasak Euskal Herrian | Juegos_infantiles_en_vasconia/eu}}