Diferencia entre revisiones de «Las velas»
De Atlas Etnográfico de Vasconia
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Por ejemplo, se vuelve a la figura de «las velas» introduciendo los dedos pulgar e índice por las intersecciones laterales del nido, girando hacia arriba los dedos y sacándolos por el centro de la figura. | Por ejemplo, se vuelve a la figura de «las velas» introduciendo los dedos pulgar e índice por las intersecciones laterales del nido, girando hacia arriba los dedos y sacándolos por el centro de la figura. | ||
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| + | [[File:4.174 Las velas. Durango (B).png|center|600px|Las velas. Durango (B). Fuente: José Ignacio García Muñoz, Grupos Etniker Euskalerria.|class=grayscalefilter]] | ||
A veces salen juegos distintos, muy variados, dependiendo del ingenio y habilidad de los participantes. Las combinaciones de figuras y juegos son múltiples. Todo ello como resultado de que un jugador coja con sus manos unos hilos o cuerdas y que al ser enganchados por las manos de otro jugador vayan formando representaciones de figuras. | A veces salen juegos distintos, muy variados, dependiendo del ingenio y habilidad de los participantes. Las combinaciones de figuras y juegos son múltiples. Todo ello como resultado de que un jugador coja con sus manos unos hilos o cuerdas y que al ser enganchados por las manos de otro jugador vayan formando representaciones de figuras. | ||
Revisión actual del 08:11 30 may 2019
Conseguido el nido, los hilos se empiezan a enroscar y las representaciones y figuras obtenidas se van repitiendo.
Por ejemplo, se vuelve a la figura de «las velas» introduciendo los dedos pulgar e índice por las intersecciones laterales del nido, girando hacia arriba los dedos y sacándolos por el centro de la figura.
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A veces salen juegos distintos, muy variados, dependiendo del ingenio y habilidad de los participantes. Las combinaciones de figuras y juegos son múltiples. Todo ello como resultado de que un jugador coja con sus manos unos hilos o cuerdas y que al ser enganchados por las manos de otro jugador vayan formando representaciones de figuras.
